| Description |
Пьеса может использоваться как для обучения (ориентирована на старшие классы музыкальной школы,начальные курсы музыкальных училищ) , так и с успехом может быть исполнена на концерте. Как мы видим из названия, практически вся пьеса написана самым характерным для балалайки приемом - бряцание. Родилась из простого наигрыша, основная идея - прием сам подсказывает автору дальнейший путь развития пьесы, причудливо меняя ритмические рисунки, размеры, можно даже с помощью одного приема добиться интересного звучания. Пьеса изобилует переменными размерами - 6\8, 7\8, 5\8, 2\4, 3\4 - размер меняется чуть ли не каждый такт. Тем самым она очень полезна для тех учеников, которые привыкли играть восьмитактовые квадраты. При разборе достаточно объяснить ученику, что нужно считать восьмыми и тогда количество их в такте не имеет уже никакого значения и материал достаточно просто осваивается. Несмотря на сложности при разборе с пьесой вполне справляются учащиеся 5-7 классов музыкальной школы. Основную сложность представляет цифра 4, где фортепиано начинает свою фразу на 1 восьмую раньше и наслаивается на балалайку, здесь важно железно держать ритм и не отвлекаться на фортепиано. |